একথা অস্বীকার করার উপায় নেই, ইস্কুলের পাঠ্যসূচির চাপে এবং ইলেকট্রনিক মিডিয়ার আকর্ষণে ছোটোদের জন্য রচিত অনেক সুলিখিত সাহিত্য অপঠিতই থেকে যাচ্ছে । পাঠ্যসূচির চাপ এতই নির্মম যে, অভিভাবকরাও বিভ্রান্ত । একটি সুপাঠ্য সাহিত্য-পুস্তিকা ছেলেমেয়েদের হাতে তুলে দিয়ে সাহিত্য পড়ার উত্সাহ জোগাতেও তাঁরা দ্বিধান্বিত । অথচ সুসাহিত্যে আনন্দ-পাঠ ছোটোদের মনোবিকাশের যে কত বড়ো বন্ধু, তার হাজার উদাহরণ আমরা পেয়ে যাই ছোটোদের মন নিয়ে গবেষনা করেন, এমন একাধিক বিদ্বজ্জনের মারফতে । সাহিত্য পাঠে ছোটোদের মেধা যে বাড়ে, এ বিষয়ে তাঁরা নিশ্চিত । মেধা বাড়ার সঙ্গে সঙ্গে তাদের স্মৃতি পুষ্ট হয় এবং বিচারবোধও । সুতরাং তাদের সাহিত্য পড়ায় উত্সাহ দেওয়ার সঙ্গে সঙ্গে তাদের সকল সুযোগ-সুবিধা করে দেওয়া হবে আমাদের একটি অবশ্যই কর্তব্য কাজ । ফলে, দেখা যাবে তাদের মনের দৃষ্টি প্রসারিত হচ্ছে । দেখা যাবে, ধীরে ধীরে, বড়ো হওয়ার সঙ্গে সুচারু হচ্ছে তাদের জীবন । ইস্কুলের পাঠ্যসুচির ভারটা তাদের কাছে তখন আর চাপ নয়, ভালোবাসার বিষয় । এই প্রসঙ্গে আর একটি প্রয়োজনীয় কথা মনে রাখতে পারি আমরা, যারা এখনও পড়তে শেখেনি তাদের নিয়মিত ভাবে গল্প পড়ে শোনালে অথবা গল্প বলে শোনালেও শিশুকাল থেকেই সাহিত্যের প্রতি আকর্ষণ গড়ে উঠবে । আখেরে, সেটি তাদের ভবিষ্যৎ জীবন গঠনে সহায়ক রূপে প্রতিভাত হয়ে উঠতে পরে ।